Hesperian Health Guides

Hãy hành động để đem lại một sự thay đổi


Câu chuyện của Rút

Khi Rút ra đời trong một ngôi làng ở Nê-pan, mẹ Rút sinh khó phải mất nhiều giờ đồng hồ mới sinh được Rút. Ban đầu, bà nghĩ là Rút sẽ không sống được. Lúc mới sinh, Rút luôn khóc đêm và dường như luôn bị nhiễm lạnh hoặc bị sốt.

Rút chơi trên đất bùn bên ngoài nhà, nơi mà gia đình cậu ta rải kê và ngô để phơi khô và sàng sảy thóc lúa. Gà, dê và chó của họ nuôi trong cùng một khu vực nhỏ đó. Rút thích ngồi và xem mẹ nấu cơm trên chiếc bếp lò ngoài trời ngay cả khi khói củi làm cay mắt và làm Rút sổ mũi.

A boy swimming.

Khi Rút lớn hơn, cậu ta dường như luôn bị chảy nước mũi. Đôi khi cậu bị đau cả hai bên tai và thường chảy mủ ở cả hai tai. Cậu thích bơi trên con sông nhỏ trong làng nhưng điều đó làm tai chảy mủ nhiều hơn.

Khi Rút bắt đầu đến trường, cậu ta học chậm và đọc không tốt. Thầy giáo rất tức giận vì ông nghĩ Rút bỏ ngoài tai những gì ông nói. Nhưng Rút khó nghe được giáo viên nói. Vì vậy để tránh gặp rắc rối, Rút ngồi ở cuối lớp. Bạn bè trêu chọc cậu. Cậu nói theo một cách rất buồn cười và khó hiểu.

Cuối cùng, cha mẹ Rút quyết định là sẽ chẳng có ích gì khi phải chi phí tiền đồng phục, sách vở và bút trong khi Rút không học. Vì thế, Rút bỏ học. Thay vào đó, cậu cho củi vào lò, cho vật nuôi ăn, và cọ rửa nồi nấu cho mẹ.

A man holding a small child in distress.

Một lần, Rút bị đau tai kinh khủng kéo dài trong vài ngày. Tai của cậu đầy mủ và bắt đầu bị sưng sau tai. Cuối cùng cha cậu đưa cậu tới một lang y chữa bệnh bằng thảo dược trong làng nhưng thuốc không làm giảm được chỗ sưng. Cha cậu phải mang Rút tới một cơ sở y tế ở một làng khác. Nhân viên y tế hút mủ ở chỗ áp-xe sau tai Rút, tíêm cho cậu và cho cậu uống kháng sinh trong một tuần.

Sau một thời gian, Rút lại bị đau dữ dội. Cả hai tai của cậu luôn có mùi khó chịu và chảy rất nhiều mủ. Cổ của cậu sưng lên và cậu bị sốt rất cao. Nhân viên y tế khuyên họ đưa Rút đến bệnh viện thành phố. Bố mẹ Rút có rất ít tiền và không biết họ sẽ lấy tiền ở đâu nhưng họ đã theo lời khuyên của nhân viên y tế.

Rút đã gần như chết vì nhiễm trùng đã chạy lên não và vào máu. Tại bệnh viện, người ta đã cho cậu uống nhiều thuốc nhưng cậu vẫn rất ốm yếu. May thay, một bác sĩ tai mũi họng đã đến và hút mủ từ chỗ áp-xe, cắt bỏ những chỗ xương bị nhiễm trùng, và chữa trị màng nhĩ cho cậu. Ông đã hướng dẫn cách chăm sóc tai cho Rút và khuyên Rút nên sử dụng máy trợ thính. Cha mẹ Rút chỉ nhìn bác sĩ và gật đầu.


A group of men and women sitting together and talking to each other.
Sandra, tại sao bạn nghĩ là Rút mất khả năng nghe?
Có thể cậu ta bị mất thính lực do mẹ sinh khó.
Cậu ta bị sốt và lạnh nhiều. Và gia đình không biết là nhiễm trùng tai có
thể gây mất thính lực.
Không có nhân viên y tế ở gần để hướng dẫn họ phải làm gì.
Tôi đánh cuộc là khói và bụi đã làm cho cậu bé sổ mũi và làm cho tai của cậu bé trầm trọng hơn!

TẠI SAO RÚT BỎ HỌC?

Rút đã thực sự muốn đến trường và học như các bạn khác. Trẻ mất thính lực sẽ trở nên tàn tật nếu giáo viên, gia đình và bạn bè trẻ không biết cách giao tiếp với chúng. Nếu trường học và giáo viên biết là Rút không nghe được tốt thì họ có thể đã giao tiếp với Rút theo một cách khác. Họ thậm chí có thể sẽ giúp trẻ khác hiểu là nhiễm trùng tai có thể làm mất thính lực. Nếu nhà trường chấp nhận Rút và giúp cậu học thì cậu bé sẽ có thể kết bạn và có một tương lai tươi sáng hơn.

MỌI NGƯỜI CÓ THỂ THAY ĐỔI CÁC YẾU TỐ GÂY MẤT THÍNH LỰC Ở TRẺ

A group of men and women sitting together and talking to each other.
Đáng lẽ bố mẹ của Rút phải đến gặp nhân viên y tế trước khi cháu bị mất thính lực.
Vâng, nhưng nếu nhân viên y tế đến làng của cậu bé và dạy mọi người về nguyên nhân gây tật điếc, họ sẽ biết phải làm gì.
Và nếu thuốc rẻ hơn họ đã có thể mua được thuốc sớm hơn.
Nếu chúng ta có thể trồng thêm rau để ăn thì con cái chúng ta sẽ không ốm nhiều như thế này.
Có lẽ làng đó nên tổ chức để đưa trẻ bị ốm tới bệnh viện dễ hơn khi họ cần.


Cộng đồng cũng hành động để tạo nên một sức mạnh, mang lại sự thay dổi. Dưới đây là một số ví dụ:

  • Có thể tổ chức các cuộc vận động tiêm phòng tại địa phương hoặc toàn quốc để phòng chống các bệnh phổ biến ở trẻ nhỏ. Các nhân viên y tế có thể sử dụng các tài liệu giáo dục y tế đơn giản cho cha mẹ, trẻ em, giáo viên và những người khác.
  • Có thể dào tạo các nhân viên y tế, giáo viên và nhân viên chăm sóc tnẻ để tổ chức, điều trị và ngăn ngừa nhiễm trùng tai cấp tính và những nguyên nhân gây mất thính lực khác ở trẻ.
  • Có thể yêu cầu chính phủ cung cấp thuốc với giá rẻ để điều trị các bệnh ở trẻ nhỏ trong đó có nhiễm trùng tai, và các cơ sở y tế trong cộng đồng bảo quản các loại thuốc này trong kho.
  • Cùng hành động để phá bỏ các rào cản trong giao tiếp làm cho tật điếc trở thành một khuyết tật. Người ta có thể tự học ngôn ngữ kí hiệu và có thể cùng hành động nhằm tạo các cơ hội giáo dục cho trẻ không thể nghe tốt.

Việc cải thiện phúc lợi xã hội của toàn thể cộng đồng sẽ giúp ngăn ngừa và giải quyết nhiều vấn đề là nguyên nhân làm mất thính lực. Khi sự giàu có và thịnh vượng của một quốc gia được chia sẻ cho tất cả mọi người trong quốc gia đó thì tất cả nam giới, phụ nữ, các bà mẹ và trẻ em có thể được chăm sóc sức khỏe tương xứng và có thể yêu cầu để nhận sự chăm sóc về y tế khi cần thiết, có đủ thức ăn giàu dinh dưỡng, có giao thông thuận tiện và nước sạch giúp họ lớn lên khỏe mạnh, luôn có một sức khỏe tốt.


← Trang trước  | Xem tiếp →
Lấy từ “http://vi.hesperian.org/w/index.php?title=Helping_Children_Who_Are_Deaf:Hãy_hành_động_để_đem_lại_một_sự_thay_đổi&oldid=231”