Hesperian Health Guides
Lời cảm ơn
| Ấn phẩm này được ra đời dưới sự tài trợ của Tổ chức hợp tác phát triển quốc tế Mỹ - USAID (theo điều khoản tàí trợ dự án số 492-G-00-98-00040-00) do Pearl S. Buck International Vietnam thực hiện. |  |
 | |
| Xin được đặc biệt cảm ơn Nhà xuất bản Hesperian đã cho phép bản quyền xuất bản cuốn sách ra tiếng Việt và hỗ trợ tài liệu liên quan đến cuốn sách. |  |
| Cuối cùng, xin được bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc tới Trung tâm Đào tạo và Phát triển Giáo dục đặc biệt - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã giúp tổ chức việc dịch thuật, hiệu đính và chịu trách nhiệm về mặt chuyên môn để cuốn sách này được tiếp cận tới các độc giả Việt Nam theo cách phù hợp nhất. |  |
Pearl S. Buck International Vietnam cũng mong muốn được bày tỏ lời cảm ơn tới các chuyên gia trong nước đã góp ý, sửa bản thảo và chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm với chúng tôi:
|
Tiến sĩ Vũ Nhi Công Bà Lê Thị Đức Ông Tạ Hải Giang Bà Đặng Thị Thu Hà Bà Nguyễn Thị Thu Hà Tiến sĩ Trần Thị Thu Hà Bà Nguyễn Bích Hảo Tiến sĩ Huỳnh Thị Thu Hằng |
Thạc sĩ Bùi Thị Lâm Bà Trần Thị Lệ Thạc sĩ Phạm Thị Liên Bà Nguyển Thị Như Mai Tiến sĩ Trần Thị Quốc Minh Tiến sĩ Trần Thị Nga Bà Nguyễn Thị Kim Nhung |
Tiến Sĩ Lê Văn Tạc Tiến sĩ Đỗ Xuân Thảo Bà Trần Bích Thuỷ Ông Đỗ Minh Tiến Ông Nghiêm Xuân Tuệ Tiến sĩ Nguyễn Ánh Tuyết Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn |
Pearl S. Buck International Vietnam xin gửi lời cảm ơn tớí những đơn vị sau đây đã nhiệt tình hỗ trợ trong quá trình hiệu đính bản thảo của cuốn sách:
|
Bình Dương: Đà Nẵng: Trường chuyên biệt Khoa Tâm lý giáo dục. Đồng Tháp: Khoa Giáo dục Đặc biệt, |
Hà Nội: Trường Hi Vọng Gia Lâm Trường Dân Lập Dạy Trẻ Chi hội người điếc Hà Nội Khoa Giáo dục Đặc biệt: Thái Nguyên: Thành phố Hồ Chí Minh: |
Trường Hi Vọng Quận Trường Hi Vọng Quận 1 Trường Hi Vọng Ouận 6 Trường Hi Vọng Quận 8 Trường khiếm thính Trường Chuyên biệt Vi Nhân Tiền Giang: |
Nội dung cuốn sách đã được điều chỉnh dựa trên những ý kiến đóng góp đã thu thập từ các chuyên gia cũng như những người sử dụng tại các địa phương cho phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh Việt Nam. Ban Biên tập đã cố gắng lựa chọn và điều chỉnh dựa trên những góp ý mang tính phổ quát và vì vậy có thể đôi chỗ chưa thể hiện được toàn bộ các ý kiến đóng góp của một vài chuyên gia hoặc địa phương.
Các cố vấn và nhà phê bình
Làm thế nào để giúp trẻ khiếm thính giao tiếp là đề tài gây tranh cãi gay gắt. Chúng tôi đặc biệt cảm ơn những người đã tận tâm tình nguyện đưa ra chỉ dẫn và ý kiến dẫu rằng họ có thể không hoàn toàn chấp nhận đưa những ý tưởng này vào sách.
Cuốn sách này không thể hoàn thành nếu không có sự giúp đỡ của các bậc phụ huynh, thầy cô giáo, những người lớn khiếm thính, và nhân viên y tế từ khắp nơi trên thế giới đã chia sẻ những kinh ngiệm, những câu chuyện thử thách gặp phải, và những giải pháp tìm ra.
Cảm ơn các nhóm sau đây đã đóng góp nhiều tâm huyết và trí tuệ trong việc xem xét tài liệu ban đầu:
| ở Bangladesh: Center for Disability in Development |
ở Haiti: Pazapa |
ở Uganda: Uganda Society for Disabled Children |
| ở Cameroon: Abundant Life Ministry for Blind and Deaf Children |
ở India: Balavidyalaya |
ở Việt Nam: Catholic Relief Services, Pearl S. Buck International |
| ở Trung Quốc: Tianjin Hearing Disability Rehabilitation Center |
ở Jamaica: Clarendon Group for the Disabled, Jamaica Association for the Deaf |
ở Zimbabwe: NZEVE Deaf Children’s Centre |
| ở Ghana: Ashanti School for the Deaf |
ở Mông Cổ: The School for Deaf and Blind Children |
ở Tanzania: Chama Cha Viziwi Tanzania (CHAVITA) |
Cảm ơn Tổ chức Pundacion Puntos de Encuentro đã tạo điều kiện thuận lợi giúp chúng tôi rà soát lại Chương 1 tại Ni-ca-ra-goa với các thành viên của Trung tâm Centro Fe, Esperaliza y Amor, Escuela Cristiana de Sordos ở Managua: Asociacion por un Mundo sin Barreras ở Chinandega và Hiệp hội Asociacion Nacional de Sordos de Nicaragua (ANSNIC).
Đặc biệt cảm ơn tất cả các nhà tài trợ cho cuốn sách này và cuốn Early Assistance Series:
- Carol-lee Aquiline, World Federation of the Deaf, Finland
- Jonathan Brakarsh, Family Support Trust, Zimbabwe
- Freda Briggs, Australia
- Arlene Brown, Speech, Language, and Hearing Sciences, University of Colorado, USA
- Gonzalo Delgado, Plan Internacional, UK
- Charlie Dittmeier, Maryknoll Deaf Development Program, Cambodia
- Birgit Dyssegaard, DANIDA, Denmark
- Jill Ellis, Center for the Education of the Infant Deaf, USA
- Roxanna Pastor Fasquelle, Mexico
- Teresa Glass, USA
- Gulbadan Habibi, UNICEF
- Kathleen Huff, Catholic Relief Services, Vietnam
- Khairul Islam, Plan International, Bangladesh,
- Namita Jacob, Chetana, India
- Patrick Kangwa, Inclusive Education, Zambia
- Liisa Kauppinen, World Federation of the Deaf, Finland
- Margaret Kennedy, Trainer on Disability & Abuse, UK
- Elina Lehtomaki, University of Syvaskyla, Finland
- Susie Miles, EENET, UK
- David Morley, TALC, UK
- Nancy Moser, Center on Deafness, UCSF, USA
- Natalia Popova, Los Pipitos, Nicaragua
- Shannon Reese, USA
- Charles Reilly, Gallaudet University, USA
- Rosalinda Ricasa, Gallaudet University, USA
- Marilyn Sass-Lehrer, Gallaudet University, USA
- Judy Shepard-Kegl and James Shepard-Kegl, Nicaraguan Sign Language Projects, Inc., USA
- Andrew Smith, World Health Organization
- Theresa Smith, American Sign Language and Interpreting School of Seattle, USA
- Ester Tallah, Plan International, Cameroon
- Abiola Tilley-Gyado, Plan International, UK
- Andrew Tomkins, Institute for Child Health, UK
- Joanne Travers, USA
- Madan Vashista, USA
- Susan Wecht, USA
- Cindy Weill, Catholic Relief Services, Vietnam
- Amy Wilson, Gallaudet University, USA
- Sheila Wirz, UK
- Doreen Woodford, Deaf Africa Fund, UK
- Gabriela Woodman, Jean Weingarten Peninsula Oral School for the Deaf, USA
- Owen Wrigley, Burma
Các bình duyệt viên y học
- Brian Linde, USA
- Chris Forshaw, Uganda
- Mike C.F. Smith, UK and Nepal
Đặc biệt cảm ơn tất cả các nhà tài trợ cho cuốn sách này và cuốn Early Assistance Series:
Cuốn sách này được xuất bản là nhờ sự hỗ trợ của Tổ chức Plan International, Childreach — thành viên của Tổ chức Plan International tại Hoa kỳ, DANIDA— Bộ Ngoại Giao Hoàng Gia
Đan Mạch, Hội từ thiện May and Stanley Smith , Quỹ Nhi Đồng Liên Hiệp Quốc (UNICEF), và Cơ Quan Phát Triển Quốc Tế Hoa Kỳ (theo điều khoản Hiệp định hợp tác số 442-A-00-02-00172-00). Các ý kiến diễn đạt trong cuốn sách này là ý kiến của các tác giả và không nhất thiết phản ảnh quan điểm của Cơ Quan Phát Triển Quốc Tế Hoa Kỳ, cũng không phải của các nhà tài trợ khác.
Một số nhà tài trợ cũng cộng tác chia sẻ hiểu biết của họ về nhu cầu của phụ huynh và những người cổ động sức khỏe làm việc với trẻ. Họ cũng xem xét phiên bản thực nghiệm ban đầu giúp cho cuốn sách này được hoàn chỉnh.